Aprendo a escuchar(me) y a expresarme: una propuesta de educación emocional a través de la danza dirigida a alumnos de 4° de educación primaria
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San Sebastián Oria, M.
Fecha
2019-07-01Resumen
La presente tesis es un trabajo que se realizó con 19 alumnos de 4° grado de educación primaria para saber la importancia que tienen las emociones en el aprendizaje. En esta investigación, se propone a la danza como una herramienta para el desarrollo integral del alumno que lo motive para desarrollar sus habilidades y destrezas básicas.
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