Comportamiento pro social: aprendizaje en niños de educación básica
Metadata
Show full item recordAuthor
Cuenca Sánchez, V.
Date
2017-02-01Abstract
Este trabajo esta realizado en base a el aprendizaje del comportamiento prosocial en edades tempranas, que permite disminuir el comportamiento agresivo al brindar alternativas que implique la emisión de conductas socialmente adecuadas, las que también permiten que los niños obtengan beneficios por lo que son funcionalmente equivalentes.
Collections
- Educación primaria [1879]