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Impacto de la calidad educativa sobre el desempeño en pruebas de inteligencia de niños con dificultades lectoras
Metadata
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Author
Rosas, R.
Ceric , F.
Tenorio, M.
Escobar, J. P.
Date
2016-01-19
Abstract
Es un estudio que evalúa el impacto que tiene la calidad de la escuela sobre medidas estandarizadas de inteligencia, a partir de un estudio longitudinal de niños con problemas lectores.
URI
https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/47859
URL
https://doi.org/10.22235/cp.v8i1
Collections
Cosecha
[2630]
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