Los conceptos matemáticos que los niños de cinco años y seis meses conocen al ingresar a la educación preescolar
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Alvarado, E.
Herrera, H.
Morera, P.
de los Angeles Jiménez, M.
Fecha
1991-01-01Resumen
El artículo aborda las diferentes formas de cómo los niños en edad preescolar, aprenden matemáticas y las relacionan su vida cotidiana. El objetivo de la investigación fué conocer los conceptos matemáticos (de cálculo, noción de objeto, noción de tiempo y noción de espacio) que poseen los niños menores de seis años, obtenidos de las contribuciones que hacen instituciones como las guarderías o centros de educación inicial y de lo que los pequeños aprenden del mundo que les rodea. Los resultados tienen la intención de que al entrar al siguiente nivel educativo, pueda evitarse la repetición de contenidos y se enfatice el trabajo en aquellos aprendizajes que faltan por desarrollar.
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- Cosecha [269]