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Escuela y personas con discapacidad: integración y desintegración en tiempos de inclusión

dc.contributor.authorCobeñas, P.
dc.coverage.spatialLa Plata, Argentina
dc.date.accessioned2021-07-17T21:37:07Z
dc.date.available2021-07-17T21:37:07Z
dc.date.issued2019-03-12
dc.identifierhttp://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/76318
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/47659
dc.description.abstractEl documento describe el resultado de una investigación realizada en función a las políticas educativas en lo que se refiere a las personas con discapacidad.
dc.description.sponsorshipUniversidad Nacional de la Plata
dc.format.extent11 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherRepositorio Institucional de la UNLP
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.uriAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es
dc.subjectActitud del docente
dc.subjectAdaptación del estudiante
dc.subjectAmbiente educacional
dc.subjectDificultad en el aprendizaje
dc.subject.classificationCiencias de la educación y ambiente educacional
dc.titleEscuela y personas con discapacidad: integración y desintegración en tiempos de inclusión
dc.typeRevista académica
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26136
dc.identifier.urlhttp://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/76318


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