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“Dependiendo de cómo sea la pregunta”. Notas sobre “profes indígenas” y educación intercultural
dc.contributor.author | Martínez Canales, A. | |
dc.coverage.spatial | Nuevo León, México | |
dc.date.accessioned | 2021-07-17T21:35:36Z | |
dc.date.available | 2021-07-17T21:35:36Z | |
dc.date.issued | 2017-05-11 | |
dc.identifier | ISSN 0188-8838 y ISSN 2448-7348 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/47582 | |
dc.description.abstract | El artículo plantea una reflexión situada en la experiencia de profesores auxiliares bilingües que atienden a menores de origen indígena en escuelas primarias generales, ubicadas en el área metropolitana de Monterrey, Nuevo León, en México. El texto refiere de manera central testimonios de estos docentes respecto a cómo esta labor condiciona la perspectiva que tienen sobre una intervención discursivamente de atención a la diversidad, pero acotada a una estrategia bilingüe. En el marco de su situación laboral específica, intentan cumplir las tareas que se les encomiendan aun con dudas sobre su rol y los distintos propósitos que aparecen en sus expectativas. Los “profes bilingües”, como son identificados en las escuelas, son un referente para el seguimiento de las tensiones que giran en torno a la oferta educativa intercultural originada en circunstancias metropolitanas, así como de la problematización, sentidos y usos que se le otorgan a este modelo cuya acepción y práctica no es única. | |
dc.format.extent | 19 páginas | |
dc.language.iso | es | |
dc.publisher | Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe | |
dc.rights | Acceso abierto | |
dc.rights.uri | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es | |
dc.subject | Aprendizaje activo | |
dc.subject | Autoaprendizaje | |
dc.subject | Enseñanza | |
dc.subject.classification | Enseñanza y formación | |
dc.title | “Dependiendo de cómo sea la pregunta”. Notas sobre “profes indígenas” y educación intercultural | |
dc.type | Artículo original | |
dc.description.version | Versión publicada | |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26128 | |
dc.identifier.url | https://www.crefal.org/rieda/images/rieda-2017-2/mirador3.pdf |
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