Intervención cognitivo-conductual con el niño agresor en un caso de acoso escolar
Metadatos
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Gil Guzmán, B.
Fecha
2015-01-01Resumen
Se presenta un estudio de caso único de un menor de 10 años identificado como agresor escolar en un centro de educación primaria. El menor muestra conductas agresivas, de rechazo, discriminación, y bajos niveles de tolerancia hacia una compañera.
Colecciones
- Educación primaria [1879]