Intervención de los padres para prevenir y mejorar la dislexia
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Pérez Morón, M. T.
Rodríguez Martín, C. R.
López Liria, R.
Padilla Góngora, D.
Lucas Acién, F.
Fecha
2008-01-01Resumen
La dislexia no es una falta de interés, motivación o una discapacidad sensorial, de un entorno
educativo y ambiental desfavorable, o de otras condiciones limitantes. Por lo tanto, no es válido
etiquetar a un estudiante "disléxico" como descuidado, desatento o perezoso. En este trabajo se ponen de manifiesto algunos ejercicios para que aquellos padres que tengan un hijo que padezca este problema, puedan hacer en casa y así prevenir o mejorar la dislexia.