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dc.contributor.authorMareovich, F.
dc.coverage.spatialColombia
dc.date.accessioned2021-07-17T21:29:33Z
dc.date.available2021-07-17T21:29:33Z
dc.date.issued2014-04-17
dc.identifierDOI: https://doi.org/10.15765/pnrm.v8i15.546; https://journal.poligran.edu.co/index.php/panorama/article/view/546/484
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/47237
dc.description.abstractArtículo de investigación enfocado en el desarrollo de la comprensión de representaciones pictóricas en donde los niños adquieran habilidades acompañados de sus figuras de crianza, Ángel Riviére resalta la importancia de la experiencia social para el desarrollo cognitivo infantil, analizando el desarrollo de las funciones mentales.
dc.format.extent13 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherPanorama
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.uriAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subjectActualización de los conocimientos
dc.subjectDemostración pedagógica
dc.subjectDesarrollo de las habilidades
dc.subjectEnseñanza
dc.subjectFormación
dc.subjectMétodo de aprendizaje
dc.subjectMétodo de enseñanza
dc.subjectTaller (método pedagógico)
dc.subject.classificationEnseñanza y formación
dc.titleLa comprensión temprana de representaciones pictóricas. Una lectura desde la obra de Ángel Rivière
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26114
dc.identifier.urlhttps://journal.poligran.edu.co/index.php/panorama/article/view/546/484


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