Emociones positivas del alumnado de Educación Secundaria en las prácticas de baloncesto en Educación Física

dc.contributor.author	Mujica Johnson, F. N.
dc.contributor.author	Jiménez Sánchez, A. C.
dc.coverage.spatial	España
dc.date.accessioned	2021-07-17T21:28:49Z
dc.date.available	2021-07-17T21:28:49Z
dc.date.issued	2020-08-21
dc.identifier	https://doi.org/10.47197/retos.v0i39.80112
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/47191
dc.description.abstract	La investigación de las emociones en Educación Física se debe a la necesidad de comprender los diferentes significados que dichos estados psicológicos pueden representar. El objetivo de esta investigación fue interpretar la percepción y atribución del alumnado sobre las emociones positivas para el bienestar subjetivo durante la práctica de baloncesto en Educación Física, en función del tipo de tarea motriz, el género y el centro educativo.
dc.format.extent	9 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Federación Española de Asociaciones de Docentes de Educación Física (FEADEF)
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Deporte
dc.subject	Expresión corporal
dc.subject	Educación física
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general
dc.title	Emociones positivas del alumnado de Educación Secundaria en las prácticas de baloncesto en Educación Física
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/43992
dc.identifier.url	https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/80112/61232

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