La competencia científica en los libros de texto  de educación primaria

dc.contributor.author	Laya Iglesias, P.
dc.contributor.author	Martínez Losada, C.
dc.date.accessioned	2021-07-17T21:28:42Z
dc.date.available	2021-07-17T21:28:42Z
dc.date.issued	2019-04-01
dc.identifier	https://doi.org/10.17979/arec.2019.3.1.5000
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/47183
dc.description.abstract	Este trabajo tiene como objetivo indagar en qué medida las actividades dirigidas al estudio del ser humano y la salud que proponen los libros de texto LOMCE de 6.º de educación primaria, correspondientes a tres editoriales de amplia implantación, promueven la adquisición de la competencia científica de los escolares.
dc.format.extent	14 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidade da Coruña
dc.rights	Acceso abierto
dc.subject	Publicación educacional
dc.subject	Instalaciones y recursos educativos
dc.subject.classification	Educación
dc.title	La competencia científica en los libros de texto de educación primaria
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/43991
dc.identifier.url	https://revistas.udc.es/index.php/apice/article/view/arec.2019.3.1.5000/g5000_pdf

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