“Infancias mediadas”: narrativas visuales en la formación del profesorado
Metadata
Show full item recordAuthor
Revilla, A.
Quiroz, D.
Molet, C.
Date
2020-09-13Abstract
Este texto da cuenta del proyecto “Infancias mediadas”, un proyecto mixto de Investigación-acción y de Investigación educativa basada en las artes, llevado a cabo en la Facultad de Educación Psicología y Trabajo Social de la Universidad de Lleida. Su objetivo es incorporar los discursos y las mediaciones tecnológicas como contenidos educativos y, en concreto, explorar la utilización de narrativas visuales y de imágenes mediáticas en educación artística, en los diferentes grados de formación del profesorado de la FEPTS.
Collections
- Educación superior y normal [1608]