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Currículo de matemática: necesidades e alternativas

dc.contributor.authorOliveira Groenwald, C. L.
dc.coverage.spatialEstado de México
dc.date.accessioned2021-07-17T21:26:18Z
dc.date.available2021-07-17T21:26:18Z
dc.date.issued2015-04-24
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/47030
dc.description.abstractEn este artículo se constituye un sistema en el cual se puede organizar, interpretar y dar ciertos significados a aspectos sobre las matemáticas.
dc.description.sponsorshipUniversidad de Costa Rica
dc.format.extent7 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherCuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.uriAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subjectAsignaturas de enseñanza básica
dc.subjectEducación básica
dc.subjectEnseñanza de las matemáticas
dc.subject.classificationMaterias de enseñanza básica y general
dc.titleCurrículo de matemática: necesidades e alternativas
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26081
dc.identifier.urlhttps://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/18859/19029


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