| dc.contributor.author | Saldaña Huacón, M. F. | |
| dc.date.accessioned | 2021-07-17T21:25:37Z | |
| dc.date.available | 2021-07-17T21:25:37Z | |
| dc.date.issued | 2020-12-01 | |
| dc.identifier | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/38946 | |
| dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/46986 | |
| dc.description.abstract | El propósito de la investigación es estudiar detalladamente lo que es la hiperactividad, sus causas, sus características, tipos y como diagnosticarla. Es así como la propuesta denominada guía didáctica para docentes nos dará la pauta para orientar adecuadamente a docentes, padres y niños que padecen el trastorno de déficit de atención. | |
| dc.format.extent | 142 páginas | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad de Guayaquil | |
| dc.rights | Acceso abierto | |
| dc.subject | Comportamiento | |
| dc.subject | Desarrollo del niño | |
| dc.subject | Desarrollo mental | |
| dc.subject | Efectos psicológicos | |
| dc.subject | Inteligencia | |
| dc.subject.classification | Psicología | |
| dc.title | Trastorno de hiperactividad con déficit de atención en el proceso de aprendizaje de niños de 4 a 5 años | |
| dc.type | Tesis | |
| dc.description.version | Versión publicada | |
| dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/43991 | |
| dc.identifier.url | http://repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/38946/1/BPARV-PEP-19P016.pdf | |
