Hacia la inclusión de estudiantes con tdah en el aula como proyecto educativo en el colegio Agustiano Ciudad Salitre
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Bustamante Ospina, J. O.
Fecha
2017-01-01Resumen
Propuesta de intervención pedagógica para los niños de quinto grado que presentan trastorno de TDAH. El principal objetivo es capacitar a los directores de grupo sobre las características de este trastorno y su manejo en el aula, con el fin de generar un impacto en sus prácticas pedagógicas que propicien una educación inclusiva. El resultado de la propuesta fue positivo, logrando implementar actividades lúdico-didácticas para favorecer en especial la inclusión de los niños con trastorno de TDAH.
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