| dc.contributor.author | Cano, E. | |
| dc.coverage.spatial | Barcelona | |
| dc.date.accessioned | 2021-07-17T21:25:13Z | |
| dc.date.available | 2021-07-17T21:25:13Z | |
| dc.date.issued | 2012-01-01 | |
| dc.identifier | http://www.acuedi.org/ddata/10985.pdf | |
| dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/46964 | |
| dc.description.abstract | Las tecnologías de la información y la comunicación, o para el aprendizaje y la comunicación, están cambiando el escenario. la tutoría y el encuentro personal, elementos clave para una evaluación formativa, se basan en procesos de comunicación y de gestión de la información. las TICS son herramientas para agilizar, optimizar y extender estos procesos. | |
| dc.format.extent | 214 páginas | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona | |
| dc.rights | Acceso abierto | |
| dc.rights.uri | CC BY | |
| dc.subject | Ciencias de la educación | |
| dc.subject | Modelo educacional | |
| dc.subject | Retroinformación | |
| dc.subject.classification | Ciencias de la educación y ambiente educacional | |
| dc.title | Aprobar o Aprender: estrategias de evaluación en la sociedad red | |
| dc.type | Libro | |
| dc.description.version | Versión publicada | |
| dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/27824 | |
| dc.identifier.url | http://www.acuedi.org/ddata/10985.pdf | |
