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Atribución emocional de escolares de sexto año básico en la asignatura de educación física y salud

dc.contributor.authorMujica Johnson, F. N.
dc.contributor.authorOrellana Arduiz, N. del C.
dc.contributor.authorAránguiz Aburto, H. A.
dc.contributor.authorGonzález Fuenzalida, H. I.
dc.date.accessioned2021-07-17T21:24:42Z
dc.date.available2021-07-17T21:24:42Z
dc.date.issued2016-12-28
dc.identifierhttps://www.efyc.fahce.unlp.edu.ar/article/view/EFyCe015
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/46929
dc.description.abstractEsta investigación tiene como objetivo determinar la atribución causal de las emociones de escolares de sexto año básico en un proceso de desarrollo de la condición fí­sica en las clases de Educación Fí­sica y Salud.
dc.format.extent6 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Nacional de La Plata
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.uriAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subjectAsignaturas de enseñanza básica
dc.subjectEducación física
dc.subjectExpresión corporal
dc.subject.classificationMaterias de enseñanza básica y general
dc.titleAtribución emocional de escolares de sexto año básico en la asignatura de educación física y salud
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/43991
dc.identifier.urlhttps://www.efyc.fahce.unlp.edu.ar/article/view/EFyCe015/7899


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