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Estrategia pedagógica para la deliberación y el razonamiento socio moral en jóvenes de secundaria
dc.contributor.author | Castillo-Vargas, A. | |
dc.contributor.author | Mora-Castrillo, C. | |
dc.date.accessioned | 2021-07-17T21:24:21Z | |
dc.date.available | 2021-07-17T21:24:21Z | |
dc.date.issued | 2011-01-01 | |
dc.identifier | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/actualidades/article/view/13 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/46905 | |
dc.description.abstract | El siguiente artículo analiza el impacto de una estrategia pedagógica que se nutre de las propuestas del aprendizaje cooperativo para el desarrollo de las capacidades para la deliberación y el razonamiento socio moral en jóvenes. | |
dc.format.extent | 27 páginas | |
dc.language.iso | es | |
dc.publisher | Universidad de Costa Rica | |
dc.rights | Acceso abierto | |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cr/ | |
dc.subject | Enseñanza secundaria | |
dc.subject | Ciencias de la educación y ambiente educacional | |
dc.subject.classification | Educación | |
dc.title | Estrategia pedagógica para la deliberación y el razonamiento socio moral en jóvenes de secundaria | |
dc.type | Artículo original | |
dc.description.version | Versión publicada | |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/43992 | |
dc.identifier.url | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/actualidades/article/view/13/pdf_14 |
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