Principios y grandes ideas de la educación en ciencias

dc.contributor.author	Harlen, W.
dc.coverage.spatial	Gran Bretaña
dc.date.accessioned	2021-07-17T21:23:25Z
dc.date.available	2021-07-17T21:23:25Z
dc.date.issued	2009-01-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/46839
dc.description.abstract	La presente obra expone que el actual curriculum, incluso el creado en las últimas dos décadas, tiene su raíz en la historia. Cada reforma es influenciada por la anterior; no hace muchos años que la ciencia fue opcional para estudiantes de alrededor de 14 años y la ciencia a nivel de la escuela secundaria estaba diseñada para quienes irían a las especialidades de ciencia y no para todos los estudiantes
dc.format.extent	73 páginas
dc.language.iso	es
dc.rights	Acceso abierto
dc.subject	Enseñanza científica superior
dc.subject	Enseñanza de ciencias fundamentales
dc.subject	Enseñanza de las ciencias
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general
dc.title	Principios y grandes ideas de la educación en ciencias
dc.type	Libro
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/27824
dc.identifier.url	http://innovec.org.mx/home/images/Grandes%20Ideas%20de%20la%20Ciencia%20Espaol%2020112.pdf

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