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dc.contributor.authorQuiroz-Velasco, M. T.
dc.coverage.spatialEspaña
dc.date.accessioned2021-07-17T21:20:03Z
dc.date.available2021-07-17T21:20:03Z
dc.date.issued2007-01-01
dc.identifierhttps://repositorio.ulima.edu.pe/handle/20.500.12724/7032
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/46587
dc.description.abstractLas relaciones entre educación, comunicación y cultura adquieren relevancia en América Latina en los últimos 30 años, No solamente lo hicieron incorporando los medios a la educación como una forma de ilustrar la palabra del maestro en la escuela, sino desde la perspectiva de que la alfabetización se extienda al aprendizaje de las imágenes y su sentido.
dc.language.isoes
dc.publisherAgencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectComunicación
dc.subjectComunicación de masas
dc.subjectImpacto de la comunicación
dc.subject.classificationInvestigación y política de la comunicación
dc.titleAula sin muros: educación para la comunicación y la cultura
dc.typeCapítulo de libro
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/27824
dc.identifier.urlhttps://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12724/7032/Quiroz_Teresa_cooperacion%20cultural.pdf?sequence=1&isAllowed=y


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