El uso de las preguntas por parte del docente en la clase de matemáticas y sus efectos en las respuestas y conversaciones de los niños
Metadatos
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Forero Sáenz, A.
Fecha
01/06/2014Resumen
En esta investigación sobre la comunicación en clase de matemáticas, se describe y contrasta el uso de la pregunta por parte de los docentes y los efectos que genera en las respuestas y en las conversaciones de los aprendices.
Colecciones
- Educación primaria [1879]