Ruralidades, educación y TIC: desafíos urgentes para las políticas públicas educativas de integración de TIC

dc.contributor.author	Camarda, P.
dc.coverage.spatial	Buenos Aires, Argentina
dc.date.accessioned	2021-07-17T05:02:50Z
dc.date.available	2021-07-17T05:02:50Z
dc.date.issued	2016-10-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/46251
dc.description.abstract	El presente cuaderno tiene como propósito el abordaje de varios ejes en los que se articula la temática tratada en un contexto de creciente complejidad. Se plantean un conjunto de desafíos y reflexiones que redimensionan las discusiones en pos de la toma de decisiones en torno a la potencialidad y desafíos en la integración de TIC en la educación haciendo foco en los ámbitos rurales.
dc.format.extent	75 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Oficina para América Latina Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura
dc.rights	Acceso abierto
dc.subject	Sistema educativo
dc.subject	Extensión al medio rural
dc.subject	Educación rural
dc.subject.classification	Sistemas y niveles de enseñanza
dc.title	Ruralidades, educación y TIC: desafíos urgentes para las políticas públicas educativas de integración de TIC
dc.type	Libro
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/27824
dc.identifier.url	https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000371033?posInSet=3&queryId=9a71fe09-9321-46e7-a1e6-e0cd7aa6cb52

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