Modelos de formación continua de maestros en servicio de educación primaria: criterios e indicadores para su evaluación
Metadata
Show full item recordAuthor
Tapia Uribe, F.
Medrano Camacho, V.
Date
2016-02-01Abstract
La información que se presenta puede contribuir a la identificación de modelos y estrategias de formación continua de los maestros de educación básica para el mejoramiento de la educación que imparte el Sistema Educativo Nacional.
Collections
- Cosecha [2626]