dc.contributor.author	Peña Moreno, L.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-07-15T18:55:09Z
dc.date.available	2021-07-15T18:55:09Z
dc.date.issued	2018-07-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/44055
dc.description.abstract	Tesis que busca orientar a los docentes de escuelas primarias multigrado, sobre la apropiación de los contenidos escolares que necesitan para trabajar en el aula, donde los contextos y necesidades de los alumnos son diferentes a los de escuelas de organización completa.	es_MX
dc.format.extent	221 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Desarrollo de las habilidades	es_MX
dc.subject	Enseñanza	es_MX
dc.subject	Enseñanza en grupo	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	La apropiación de los contenidos escolares que enseñan en el aula los maestros de escuela primaria multigrado	es_MX
dc.type	Tesis de maestría	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX

La apropiación de los contenidos escolares que enseñan en el aula los maestros de escuela primaria multigrado