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El uso de la biblioteca para favorecer las competencias de comprensión lectora en educación primaria
Ver/
NAMOESTT2_Portada_El uso de la biblioteca para favorecer las competencias.pdf (87.37Kb)
NAMOESTT2_El uso de la biblioteca para favorecer las competencias.pdf (6.619Mb)
Metadatos
Mostrar el registro completo del RDE
Autor
González-Medina, A.
Fecha
2012-03-01
Resumen
Tesis que a través del método de investigación acción participativa pretende describir las variables que inciden en la comprensión lectora de estudiantes de primaria.
URI
https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/44051
Colecciones
Tesis de grado y posgrado
[488]
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