• La meditación como proceso cognitivo-conductual 

      Musso, A.; Aguilar, G. (Fundación Universitaria Konrad Lorenz, 2008-03-01)
      Es arriesgado intentar abordar un tema tan profundo, como es la mediación, con un modelo tan pragmático, como lo es la psicología conductual-cognoscitiva. Sin embargo, si el modelo es lo suficientemente correcto y flexible, ...
    • Paso a paso. Estrategia de formación de competencias socioemocionales en la educación secundaria y media. Guía del docente, undécimo grado 

      Castellanos, M.; Chaparro, M. P.; Bustamante, A.; Guerra, N.; Rodríguez, G. I.; Fernando Mejía, J. (Departamento Nacional de Planeación, Ministerio de Educación Nacional y Banco Mundial, Oficina Bogotá, Colombia., 2017-06-01)
      El presente documento tiene como finalidad la formación socioemocional de alumnos de educación básica y media superior. Mediante esta guía para el docente se pretende dirigir el desarrollo de habilidades por medio de ...