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Estrategia para lograr un aprendizaje colaborativo
dc.contributor.author | Venicio-Casasola, J. | |
dc.coverage.spatial | Sultepec, México | es_MX |
dc.date.accessioned | 2021-07-08T13:37:29Z | |
dc.date.available | 2021-07-08T13:37:29Z | |
dc.date.issued | 2021-02-25 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/43975 | |
dc.description.abstract | En el siguiente trabajo, se aplicó a cinco alumnos de diferentes grados de secundaria dos test de estilos de aprendizaje y un cuestionario socioeconómico, los resultados que se obtuvieron se graficaron y se colocaron en tablas de frecuencia, esto con el fin de generar una propuesta de intervención (estrategia de aprendizaje) acorde a los estilos de aprendizaje de los alumnos para llevarla a cabo dentro del aula. | es_MX |
dc.format.extent | 15 paginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.publisher | Escuela Normal de Sultepec | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/ | es_MX |
dc.subject | Enseñanza | es_MX |
dc.subject | Método de enseñanza | es_MX |
dc.subject | Técnica didáctica | es_MX |
dc.subject.classification | Enseñanza y formación | es_MX |
dc.title | Estrategia para lograr un aprendizaje colaborativo | es_MX |
dc.type | Propuesta de investigación | es_MX |
dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
dc.type.tipologia | Protocolos de Investigación | es_MX |
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