Situaciones didácticas para favorecer la autorregulación en los alumnos en edad preescolar

Díaz-Torres, L.

dc.contributor.author	Díaz-Torres, L.
dc.coverage.spatial	Valle de Bravo, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-07-03T00:46:32Z
dc.date.available	2021-07-03T00:46:32Z
dc.date.issued	2016-07-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/43733
dc.description.abstract	Informe de practicas profesionales que invita al análisis y reflexión respecto al proceso de intervención realizado con los alumnos en educación preescolar.	es_MX
dc.format.extent	102 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Aprendizaje activo	es_MX
dc.subject	Enseñanza	es_MX
dc.subject	Formación	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	Situaciones didácticas para favorecer la autorregulación en los alumnos en edad preescolar	es_MX
dc.type	Proyecto fin de carrera	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Protocolos de evaluación	es_MX