Actividades extraescolares y rendimiento académico: Diferencias en autoconcepto y género
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Bakieva, M.
Sánchez Delgado, P.
Carmona Rodríguez, C.
Fecha
2011-07-01Resumen
El propósito de este estudio fue examinar la relación entre tipo de autoconcepto (académico y general) y realización de actividades extraescolares en el rendimiento académico en alumnos de Educación Primaria, así como determinar las diferencias de esta relación en cuanto al género.
Colecciones
- Cosecha [1305]