Who’s learning? Using within-family studies to understand personalized learning
Metadata
Show full item recordAuthor
Wertz , J.
von Stumm, S.
Date
2021-02-01Abstract
El estudio analiza la información con que cuentan los padres sobre sus hijos, relacionado a sus capacidades cognitivas, personalidad, disposición genética y otros factores relacionados a su aprendizaje esto con la finalidad de maximizar el aprendizaje y desarrollo en general a través de aprendizaje personalizado.
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- Cosecha [2625]