Who’s learning? Using within-family studies to understand personalized learning
Metadatos
Mostrar el registro completo del RDEAutor
Wertz , J.
von Stumm, S.
Fecha
2021-02-01Resumen
El estudio analiza la información con que cuentan los padres sobre sus hijos, relacionado a sus capacidades cognitivas, personalidad, disposición genética y otros factores relacionados a su aprendizaje esto con la finalidad de maximizar el aprendizaje y desarrollo en general a través de aprendizaje personalizado.
Colecciones
- Educación primaria [189]