Un experimento de enseñanza en formación continua estructurado por el modelo MTSK
Metadatos
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Climent, N,
Pascual, M. I.
Montes, M.
Fecha
2019-10-19Resumen
La formación de maestros ya egresados es un área infraexplorada en la investigación en Educación Matemática, especialmente en relación con su conocimiento. Presentamos aquí los resultados de un experimento de enseñanza orientado a la formación de maestros egresados. Este experimento tuvo lugar en la Universidad de Huelva con un total de 39 maestros, en el contexto de un curso de adaptación al Grado de Primaria.
Colecciones
- Cosecha [1608]