Concepciones de profesores de secundaria sobre enseñar y aprender Historia con TIC
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Arancibia Herrera, M. M.
Badia Garganté, A.
Fecha
2014-12-17Resumen
Los procesos de enseñanza y aprendizaje no consideren la impronta que tienen los factores psicológicos y socioculturales sobre la cognición, los profesores de secundaria y sus concepciones sobre enseñanza y aprendizaje de la historia mediante el uso de TIC
Colecciones
- Educación secundaria [687]