Método Singapur para favorecer competencias matemáticas en niños de educación primaria.
Metadata
Show full item recordAuthor
Rivera Camacho, J. B.
Ahumada García, F. N.
Date
2019-08-01Abstract
En el presente artículo se habla de los resultados del método Singapur, el cual es una estrategia que promueve el desarrollo del pensamiento matemático. Se utilizó este método por los resultados que muestra en la evaluación internacional del Programme for International Student Asssessment de 2015 (PISA), en esta investigación se utilizó con un grupo de niños de quinto grado de educación primaria, con resultados notoriamente favorables.
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