A sustainable way of teaching basic mathematics

dc.contributor.author	Summer, A.
dc.coverage.spatial	Austria
dc.date.accessioned	2021-07-01T19:33:12Z
dc.date.available	2021-07-01T19:33:12Z
dc.date.issued	2020-12-31
dc.identifier	https://doi.org/10.2478/dcse-2020-0021
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/43294
dc.description.abstract	El estudio analiza la forma de que los niños tengan un primer acercamiento con las matemáticas más amigable para así evitar la frustración.
dc.format.extent	15 páginas
dc.language.iso	en
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subject	Asignaturas de enseñanza básica
dc.subject	Conocimientos aritméticos
dc.subject	Enseñanza de las matemáticas
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general
dc.title	A sustainable way of teaching basic mathematics
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26116
dc.identifier.url	https://www.sciendo.com/article/10.2478/dcse-2020-0021

Files in this item

Files	Size	Format	View
There are no files associated with this item.

Except where otherwise noted, this item's license is described as Acceso abierto