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El pensamiento crítico y creativo en segundo grado mediante el uso de organizadores gráficos

dc.contributor.authorJacobo Martínez. D. M.
dc.contributor.authorOvalle Ríos, C.
dc.coverage.spatialSan Luis Potosí, México
dc.date.accessioned2021-07-01T19:33:11Z
dc.date.available2021-07-01T19:33:11Z
dc.date.issued2019-08-01
dc.identifierhttps://beceneslp.edu.mx/ojs2/index.php/epe/article/view/48/47
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/43290
dc.description.abstractLa presente investigación acción da cuenta de la manera en que se favorece el pensamiento crítico y creativo en niños de segundo grado de educación primaria mediante el uso de organizadores gráficos. A partir del diseño, aplicación y análisis de diversos organizadores gráficos es posible observar cómo se fue favoreciendo el pensamiento crítico y creativo.
dc.description.sponsorshipBenemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado.
dc.format.extent12 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherCoordinación de extensión y difusión de la División de Estudios de Posgrado, BECENE, San Luis Potosí, S.L.P. ISSN electrónico: 2683-1953.
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.uriAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subjectDesarrollo de las habilidades
dc.subjectMétodo de enseñanza
dc.subjectAprendizaje visual
dc.subject.classificationEnseñanza y formación
dc.titleEl pensamiento crítico y creativo en segundo grado mediante el uso de organizadores gráficos
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26116
dc.identifier.urlhttps://beceneslp.edu.mx/ojs2/index.php/epe/article/view/48/47


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