Resumen
El propósito de este trabajo es generar posibilidades para la reflexión y valoración de las prácticas de los asesores de los Centros de Maestros del Subsistema Educativo Estatal en acciones de asesoría, tutoría, acompañamiento y apoyo a docentes de educación básica, a partir de la recolección de evidencias que les permitan construir relatos fidedignos y analíticos sobre sí mismos, sus concepciones acerca de la formación, sus habilidades personales y profesionales.