La formación docente normalista (inicial y permanente) en correspondencia con la educación básica de la licenciatura en educación preescolar del siglo XXI

González-Chavarría, L. I.

dc.contributor.author	González-Chavarría, L. I.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-06-29T00:27:50Z
dc.date.available	2021-06-29T00:27:50Z
dc.date.issued	2020-07-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/43005
dc.description.abstract	Tesis de investigación que brinda información histórica sobre la formación normalista en cuanto a su correspondencia con educación básica de forma actualizada en el siglo XXI.	es_MX
dc.format.extent	153 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Escuela Normal de Atizapán de Zaragoza	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Fin de la escuela	es_MX
dc.subject	Gestión educacional	es_MX
dc.subject	Orientación pedagógica	es_MX
dc.subject	Orientación profesional	es_MX
dc.subject.classification	Gestión de la educación	es_MX
dc.title	La formación docente normalista (inicial y permanente) en correspondencia con la educación básica de la licenciatura en educación preescolar del siglo XXI	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX