La integración al trabajo escolar de Lucía y Mercedes, niñas con necesidades educativas especiales

Pérez-Castillo, M. F.

dc.contributor.author	Pérez-Castillo, M. F.
dc.coverage.spatial	Amecameca, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-06-25T01:15:43Z
dc.date.available	2021-06-25T01:15:43Z
dc.date.issued	2014-01-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/42718
dc.description.abstract	Ensayo analítico y explicativo que sistematiza la experiencia de trabajo con alumnas que enfrentan barreras para el aprendizaje con la finalidad de integrarlas al trabajo en un aula de educación preescolar y favorecer así el desarrollo de una comunidad inclusiva	es_MX
dc.format.extent	64 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Escuela Normal de Amecameca	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Aprendizaje activo	es_MX
dc.subject	Demostración pedagógica	es_MX
dc.subject	Método de enseñanza	es_MX
dc.subject	Técnica didáctica	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	La integración al trabajo escolar de Lucía y Mercedes, niñas con necesidades educativas especiales	es_MX
dc.type	Entregable de proyecto	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Protocolos de Investigación	es_MX