El juego simbólico como estrategia didáctica para favorecer la expresión oral en un grupo de preescolar

Vences-Vences, L. I.

dc.contributor.author	Vences-Vences, L. I.
dc.coverage.spatial	Heroica Zitácuaro, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-06-25T00:48:59Z
dc.date.available	2021-06-25T00:48:59Z
dc.date.issued	2019-10-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/42716
dc.description.abstract	Investigación que destaca la importancia del juego educativo como medio para la adquisición del conocimiento y la relevancia que la actividad lúdica tiene para la educación preescolar	es_MX
dc.format.extent	54 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Universidad Contemporánea de las Américas	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Competencias para la vida	es_MX
dc.subject	Educación artística	es_MX
dc.subject	Educación física	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general	es_MX
dc.title	El juego simbólico como estrategia didáctica para favorecer la expresión oral en un grupo de preescolar	es_MX
dc.type	Tesis de maestría	es_MX
dc.description.version	Versión sometida a revisión	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX