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La relación entre la convivencia y el impacto en el aprendizaje en estudiantes de preescolar
dc.contributor.author | Zamora-Almazán, E. | |
dc.contributor.author | Zamora-Almazán, S. | |
dc.coverage.spatial | Estado de México, México | es_MX |
dc.date.accessioned | 2021-06-24T23:44:09Z | |
dc.date.available | 2021-06-24T23:44:09Z | |
dc.date.issued | 2020-06-01 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/42709 | |
dc.description.abstract | Documento que refiere a la aplicación de un proyecto institucional relacionado al Programa de Valores, en el cual se expone la efectividad de dicho programa a través de diversos recursos como entrevistas y la presentación de los cronogramas de diversas actividades | es_MX |
dc.format.extent | 45 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.subject | Aporte educacional | es_MX |
dc.subject | Programa de enseñanza | es_MX |
dc.subject | Proyecto de educación | es_MX |
dc.subject.classification | Planificación de la educación | es_MX |
dc.title | La relación entre la convivencia y el impacto en el aprendizaje en estudiantes de preescolar | es_MX |
dc.type | Propuesta de investigación | es_MX |
dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
dc.type.tipologia | Protocolos de Investigación | es_MX |