Estrategias para favorecer la participación familiar en el nivel preescolar

Castro-Martínez, V.

dc.contributor.author	Castro-Martínez, V.
dc.coverage.spatial	Estado de México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-06-23T17:58:17Z
dc.date.available	2021-06-23T17:58:17Z
dc.date.issued	2017-01-21
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/42614
dc.description.abstract	Investigación que desarrolla un proyecto de innovación con el propósito de analizar la relación entre la participación de los padres de familia y el impacto que tiene en el aprendizaje de los alumnos en educación preescolar.	es_MX
dc.format.extent	48 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Universidad de Puebla	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Ambiente educacional	es_MX
dc.subject	Aprendizaje	es_MX
dc.subject	Educación	es_MX
dc.subject	Interés (aprendizaje)	es_MX
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional	es_MX
dc.title	Estrategias para favorecer la participación familiar en el nivel preescolar	es_MX
dc.type	Entregable de proyecto	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Protocolos de Investigación	es_MX