Using gamification to improve the quality of educating children with autism

dc.contributor.author	Afrasiabi Nava, A.
dc.contributor.author	Khaleghi, A.
dc.coverage.spatial	Colombia
dc.date.accessioned	2021-06-22T23:45:35Z
dc.date.available	2021-06-22T23:45:35Z
dc.date.issued	2020-01-01
dc.identifier	https://doi.org/10.14483/23448350.15431
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/41636
dc.description.abstract	Artículo de investigación enfocado en el estudio que consistió en en medir la eficacia de un juego intervencionista en la reducción de los problemas de conducta infantil (CBCI) para medir la eficacia en la reducción de problemas conductuales en los niños.
dc.format.extent	17 páginas
dc.language.iso	en
dc.publisher	Revista Científica
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subject	Educación básica
dc.subject	Educación complementaria
dc.subject	Educación especial
dc.subject	Sistema educativo
dc.subject.classification	Sistemas y niveles de enseñanza
dc.title	Using gamification to improve the quality of educating children with autism
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26136
dc.identifier.url	https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/15431/15431

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