Entornos escolares seguros y saludables. Algunas prácticas en centros educativos de Cataluña
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Díaz Vicario, A.
Gairín Sallán, J.
Fecha
2014-09-01Resumen
El artículo presenta un estudio cualitativo con análisis de casos múltiple de 6 centros educativos Educación pública de Cataluña, España. Se hace un referente teórico de las características que deben reunir los centros educativos como entornos seguros y saludables, posteriormente mediante el análisis de documentos (legislación y documentos institucionales) y entrevistas semiestructuradas a directivos, docentes coordinadores y padres de familia, se evidencian algunas de las prácticas que los centros elegidos desarrollan para promover entornos seguros y saludables.
Colecciones
- Educación primaria [1879]