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Competencias digitales docentes en educación superior: Caso Centro Universitario de Los Altos

dc.contributor.authorPadilla Escobedo, J. C.
dc.contributor.authorAyala Jiménez, G. G.
dc.contributor.authorMora García, O.
dc.contributor.authorRuezga Gómez, A. E.
dc.coverage.spatialGuadalajara, Jalisco, México
dc.date.accessioned2021-06-22T23:45:02Z
dc.date.available2021-06-22T23:45:02Z
dc.date.issued2019-07-25
dc.identifierhttps://www.cucs.udg.mx/revistas/edu_desarrollo/anteriores/51/51_Padilla.pdf
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/41499
dc.description.abstractEl presente trabajo tuvo el objetivo de conocer el nivel de competencia digital de profesores de una universidad pública del Estado de Jalisco. La muestra estuvo conformada por 20 profesores cuyos rangos de edad deentre 31 y 61 años. Los datos se recabaron a través del cuestionario Competencia Digital del Profesorado Universitario de las Facultades de Ciencias de la Educación Españolas.
dc.description.sponsorshipUniversidad de Guadalajara.
dc.format.extent8 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherCentro Universitario de Ciencias de la Salud de la Universidad de Guadalajara.
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.uriDerechos reservados ©1997 - 2019. Centro Universitario de Ciencias de la Salud.
dc.subjectDocencia
dc.subjectCompetencias del docente
dc.subjectPráctica pedagógica
dc.subject.classificationMaterias de enseñanza técnica y profesional
dc.titleCompetencias digitales docentes en educación superior: Caso Centro Universitario de Los Altos
dc.typeArtículo original
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26116
dc.identifier.urlhttps://www.cucs.udg.mx/revistas/edu_desarrollo/anteriores/51/51_Padilla.pdf


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