Diseño y validación de una escala de relevancia competencial motivacional del libro de texto de ciencias
Metadata
Show full item recordAuthor
Romero Fernández, R.
De las Heras Pérez, M. A.
López Buñuel, P. S.
Fernández Ozcorta, E. J.
Date
2021-04-24Abstract
La falta de motivación en la educación científica es cada vez más preocupante. Muchas y variadas investigaciones han intentado, desde el enfoque de la teoría de la autodeterminación, aproximarse a comprender mejor la motivación, mediante el estudio de diferentes variables contextuales. Entre estas variables, el libro de texto es un elemento especialmente relevante, dada su importante presencia en las aulas y su, en principio, carácter competencial que, supuestamente, lo convierte en un recurso motivador.
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- Educación secundaria [646]