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¿Qué hacer para que lo que ocurra hoy en las aulas tenga algún sentido? (O, ¿qué hacemos hoy con la escuela?)
dc.contributor.author | Ricci, C. R. | |
dc.coverage.spatial | Buenos Aires, Argentina | |
dc.date.accessioned | 2021-06-22T04:10:54Z | |
dc.date.available | 2021-06-22T04:10:54Z | |
dc.date.issued | 2021-05-10 | |
dc.identifier | https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/316/237 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/41131 | |
dc.description.abstract | Aporta elementos para formular respuestas y abordajes desde las perspectivas histórica, psicológico-social, pedagógica, didáctica y psicopedagógica. Existe tensión entre la matriz escolar moderna y las nuevas subjetividades y modalidades, estilos, matrices de aprendizajes que los sujetos construyen. | |
dc.format.extent | 19 páginas | |
dc.language.iso | es | |
dc.publisher | Voces de la educación | |
dc.rights | Acceso abierto | |
dc.rights.uri | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es | |
dc.subject | Técnica didáctica | |
dc.subject | Método de enseñanza | |
dc.subject | Método de aprendizaje | |
dc.subject.classification | Enseñanza y formación | |
dc.title | ¿Qué hacer para que lo que ocurra hoy en las aulas tenga algún sentido? (O, ¿qué hacemos hoy con la escuela?) | |
dc.type | Artículo original | |
dc.description.version | Versión publicada | |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26116 | |
dc.identifier.url | https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/316/237 |
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