¿Qué hacer para que lo que ocurra hoy en las aulas tenga algún sentido? (O, ¿qué hacemos hoy con la escuela?)
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Ricci, C. R.
Fecha
2021-05-10Resumen
Aporta elementos para formular respuestas y abordajes desde las perspectivas histórica, psicológico-social, pedagógica, didáctica y psicopedagógica. Existe tensión entre la matriz escolar moderna y las nuevas subjetividades y modalidades, estilos, matrices de aprendizajes que los sujetos construyen.
Colecciones
- Educación primaria [1879]