Acción tutorial en estudiantes de las menciones de educación física y música del grado de maestro en educación primaria
Metadatos
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Miraflores Gómez, E.
Ramírez Rico, E.
García Gil, D.
Cremades Andreu, R.
Fecha
2016-05-26Resumen
La puesta en marcha del EEES ha supuesto un cambio en las funciones del profesorado, que debe recurrir a la acción tutorial como medio efectivo para acompañar al alumno en su crecimiento académico, en su inserción laboral y/o en su formación continua. Este trabajo pretende conocer cuáles son las demandas de orientación académica, profesional y personal de 333 estudiantes.
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- Cosecha [1305]