Saberes docentes y educación infantil. Notas pedagógicas para la formación inicial
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Molina Galvañ, M. D.
Sierra Nieto, J. E.
Sendra Mocholí, C.
Fecha
2016-06-01Resumen
Los estudios con docentes de Infantil y Primaria que hemos hecho nos muestran que hay aspectos del hacer, del saber y del ser docente que escapan a esa formalización del conocimiento disciplinar; lo que nos ha hecho interrogar nuestras propias prácticas formativas.
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- Cosecha [269]